教育理论与教育管理论文_慕课背景下大学体育

文章目录

1 大学体育传统课堂与翻转课堂比较

2 大学体育翻转课堂学与教应用策略

2.1 改善大学生学习体育的策略

    2.1.1 学生课前观看体育MOOC视频自主学习阶段的策略

    2.1.2 学生体育课堂中学习策略

    2.1.3 学生合作学习策略

2.2 体育教师提高课堂教学有效性的策略

    2.2.1 体育教师体育MOOC视频制作的优化策略

    2.2.2 体育教师指导学生课前自主学习的策略

    2.2.3 大学体育课堂环节教师讲授策略

3 结束语

文章摘要:慕课成为促进教育公平发展、提升教育质量水平行之有效的重要措施和方法,在对比大学体育传统课堂与翻转课堂基础之上,认为高校大学体育翻转课堂应该从改善大学生学习体育的策略和体育教师提高课堂教学有效性的策略两大方面进行教育教学改革,为大学生自主学习体育课程和教师体育教育保驾护航。

文章关键词:慕课,大学体育,翻转课堂,教学策略,

项目基金:四川省社会科学重点研究基地“天府国际体育赛事研究中心”课题（项目编号：YJY2020014）,

论文作者:冯其明 

作者单位:四川文理学院体育学院 

论文DOI: 10.13940/j.cnki.lntykj.2021.05.020

论文分类号: G807.4;G434

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文章来源：《北京体育大学学报》 网址: http://www.bjtydxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0904/779.html