北京市高参小项目少儿田径课程教学器材的改进

2014年6月，北京市启动“高参小”项目，即高校、社会力量参与小学体育美育开展工作，提升普通学校办学水平。目前，“高参小”项目已经开展了2年半的时间，少儿田径课程也经过了2年半的推广。北京市共有5所小学推广了少儿田径课程，分别是中国农业大学附属小学、北京农学院附属小学、霍营中心小学、东北旺中心小学、回龙观中心小学，由北京体育大学田径方向的研究生作为少儿田径课程的教师，进行课程的教学。2年半的时间，少儿田径在5所小学得到了很大程度的推广，得到了小学教师和学生的认可，但是在一些方面还存在问题。本文主要针对教学过程中器材存在的相关问题，提出相应的改进措施，帮助少儿田径运动更好地在小学发展。

1 各年级少儿田径课程相关项目开设情况

根据北京体育大学田径教研室制定的少儿田径课程教学进度，教学项目的开展情况统计如表1所示，一～三年级的教学内容全部涉及到跑跳投三大项。在少儿田径各项目教学过程中，所用到的器械包括各种颜色的塑料泡沫跨栏、接力环、标志杆和座、绳梯、撑竿跳远所用的撑竿及远度标志、折叠长垫、十字跳垫、软式标枪、实心球、鱼雷、软式卷尺等种类。

2 各项目教学器材存在的问题

2.1 跑跨项目器材存在的问题

通过实地调查，走访相关教师以及自身在小学教授少儿田径课程的经验，发现课堂教学所用的器材部分存在着不足之处，如受天气影响较大，有些器材不适合小学生使用，容易造成学生受伤等。

由表1可知，跑跨项目主要涉及9个，在器材使用上相对较为简单，主要有泡沫跨栏、接力环、标志杆和底座、绳梯等几种，在教学中存在的问题主要是泡沫跨栏。少儿田径运动中使用的栏架具有轻便、安全等优点，但是缺点也很明显，由于栏架全部为泡沫制成，重量太轻，在很小的外力作用下，就会移动位置。学生在跨越过程中稍微碰到或者是有风的天气，栏架就会移动。

表1 3个年级教学内容设置情况表类别 项目 一年级 二年级 三年级跑跨项目短跨接力 √ √ √弯曲方程式：短跑/跨栏跑 √弯曲方程式：短跑接力 √ √短跨/绕杆接力 √ √ √跨栏跑 √ √ √一级方程式（短跑，跨栏跑和绕杆跑） √ √ √5分钟耐力跑 √8分钟耐力跑 √ √10分钟耐力跑√跳跃项目撑竿跳远 √ √跳绳 √短程助跑三级跳√立定跳远接力 √ √十字交叉跳 √ √ √短程助跑跳远 √跑绳梯 √ √ √限制区域三级跳远 √ √ √投掷项目越过障碍掷准 √ √ √掷标枪 √ √ √跪投实心球 √ √ √上手投实心球 √ √后抛实心球 √ √旋转投掷 √ √

2.2 跳跃项目器材存在的问题

由表1可知，跳跃项目涉及8个，教学器材主要有撑竿跳远所用的撑竿及远度标志、跳绳、十字跳垫等，存在问题的是撑竿跳远的撑竿及远度标志和十字跳垫。

在教学过程中发现，撑竿对二、三年级的学生来说太重，即使学生能看明白教师的示范，但想要在没有帮助的情况下做出规范动作是很难的，而且使用这么重的撑竿，学生控制不住，容易导致受伤。5所学校的教学场地不一样，但大部分教师都会选择在田径场中间的人造草皮上进行教学，而撑竿跳远的远度标志物，不能固定，放在草皮上摩擦力较小，学生落地时易发生滑倒现象。

十字跳垫表面的材质是滑面皮革，学生站立在中央，可以进行前后左右四个方向的跳跃练习。十字跳垫只能简单的放在地上，不太容易固定。学生练习时，蹬地的力量较大，容易造成垫子的移动，以及学生滑倒的现象。在条件允许的情况下，一些教师会在地上用粉笔画出十字跳的场地，在一定程度上可以解决十字跳垫较滑的问题，但是用粉笔画出的垫子轮廓被学生踩到容易消失，这会在一定程度上降低学生的积极性。

2.3 投掷项目器材存在的问题

由表1可知，投掷项目涉及6个，主要使用的教学器材有标枪、实心球、鱼雷、空心壶铃等。在调查中发现，投掷项目的器材存在问题较多的是标枪，实心球和鱼雷也存在相应问题。

少儿田径的标枪分为枪头、枪身和枪尾三个部分，主要为泡沫制成，枪头部分有橡胶皮套，起到保护枪头的作用。但标枪的材质太软，质量较轻，受风的影响太大，经过一段时间的使用容易变形及损坏。

一～三年级少儿田径的教学内容都会涉及到实心球，部分学校的实心球为相同的规格，全部为1kg，实心球直径也相同，没有根据学生能力的不同准备相应的器材。这样的重量对于一、二年级大部分的学生来说太大太重，掌握不了相应的技术动作且容易造成学生受伤。学生投不远也会在一定程度上影响练习的积极性。

文章来源：《北京体育大学学报》 网址: http://www.bjtydxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0430/626.html